乡村教研如何做 乡村教师研修经验总结

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农村小学如何开展校本教研活动

1、各教研组活动情况应及时汇总反馈。 校本教研的保障与奖励、 学校为教师开展教研提供硬环境,充分利用互联网、校园网、图书馆、音像资料室,为教师学习、收集理论资料提供条件。

乡村教研如何做 乡村教师研修经验总结

2、进一步做好县级课题《农村小学语文数学开放式教学研究》研究成果的推广工作。 抓好市级课题《农村小学教师课程资源的开发与利用能力的培养研究》的研究实施工作。建好教师个人专项档案袋,对教师参与课题研究的情况进行科学的管理。

3、在新课标下,积极开展基于集体备课、课堂观摩、交流研讨等教研活动的校本研修,对于提升教师教育教学能力和促进学校持续发展具有重要意义。本文将从以下几个方面探讨如何有效地开展这种校本研修。

4、在校本教研活动开始之前,提前准备活动方案是非常重要的,但是想要写出优秀的活动方案还是需要费点功夫的,你知道怎么写吗?以下是和大家分享的有关校本教研的方案范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

5、以骨干教师为龙头,年轻教师为主力军的“教学互助”活动模式,针对本校学生的实际,全组老师积极探讨如何更有效的布置作业。采用集体备课、合作开展课课研究、跟踪调查学生作业完成的情况等多种形式开展校本教研活动。

如何做教学研究

1、个案研究法:个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象,基本目的在于描述与解释,在描述过程中进行解释。

2、经验总结法通过总结,全面深入、系统地提高经验实质,使之上升到教育理论的高度,找到可以运用和借鉴的规律性的教育教学方法。调查研究法综合运用各种调查方法和手段,掌握实验研究的第一手材料,为课题提供充足的事实依据。

3、二)收集资料初步研究:这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究,查找解决问题的有关理论、文献,充分占有资料,参与研究的人员共同讨论,听取各方意见,以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。

4、教研活动的形式:教研组组长在活动中应创设学习氛围,开展如讲座、研讨、培训、自学等形式的学习。公开课教学。集体备课。课题研究。

怎样才能更好地做好小学教研工作

采取灵活方式,继续做好培训工作,开展人人参与的研究课活动,并认真落实课前研讨交流,课中积极听课,课后评课提升,真正达到教研的实效;二以教研组为单位开展组内活动,结合各学科的特点和教育教学实际开展有针对性的教研活动。

做好课题管理工作。在课题研究过程中,教科室将严格执行课题管理的相关制度,加强对各级各类课题的管理,保证课题研究扎实有效地开展。

抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革。优化教研常规管理,提高工作的实效性。进一步做好教科研,提高教师科研意识和能力。开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。

建立教研例会和考核制,规范教研活动流程,通过培训等活动,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。

如何做好一名乡镇教研员

1、倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。 积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开展多人磨一课,一课多次磨的磨课活动。 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

2、交流,用心寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式,活动后能够及时与校本教研员进行教研活动的总结和反思,切实提高课堂教学效果,使校本课教研活动真正落到实处。

3、教研员要有服务意识,树立全心全意为基层服务的思想,这是当好一名教研员的关键。

如何做一名优秀的乡镇语文教研员

教研员要有服务意识,树立全心全意为基层服务的思想,这是当好一名教研员的关键。

工作创新的五个方面:(1)在教研组织上创新;(2)在活动内容上创新;(3)在骨干培养上创新;(4)在教研成果上创新;(5)在细节管理上创新。

关注小学语文教育信息,积极学习《小学语文教师》、《小学语文教学》《中华语文网》、《新课程说课、听课与评课》、许睿老师所著的《语文教学实践研究》等相关书籍,不断充实自己,了解教育最前沿的信息。

加强学习,充实自我,提升个人业务素质 。作为教研员,我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。

教研员 个人工作总结 篇一 自10月份到教科所跟班学习以来,得到了领导的关心和支持、同事的帮助及指导,使自己的教研水平得到了一定的发展和提高。现将主要工作总结如下: 加强学习,充实自我,提升个人业务素质。

语文教师不应该只做一个教书匠,而应该作为一个杂家。什么都要知道一些,什么都要懂一些,什么都要关注一些。只有这样,才能在语文教学中,随时给学生补充各种知识、随时引导学生对事件的看法、随时指导学生正确的价值观。

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